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全國聯合模擬會考 九年級
張O穎
全國第一
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石牌國中下學期第二次段考 七年級
張O穎
校排第三、班排第一
(2020/07/01) >>
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石牌國中下學期第二次段考 八年級
胡O瑀
班排進步3名
(2020/07/01) >>
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石牌國中下學期第二次段考 八年級
陳O翰
班排進步6名
(2020/07/01) >>
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天母國中下學期第二次段考 八年級
潘O穎
全班第二
(2020/07/01) >>
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石牌國中下學期第二次段考 八年級
陳O晴
全班第一
(2020/07/01) >>
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石牌國中下學期第二次段考 八年級
紀O凱
全班第一
(2020/07/01) >>
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石牌國中下學期第二次段考 八年級
張O瑜
全班第三
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長安國中下學期第二次段考 八年級
欉O誼
校排第一
(2020/06/15) >>
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長安國中下學期第二次段考 八年級
曾O恩
校排第二
(2020/06/15)
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文章種類 :
中文文章
文章標題 :
引導作文寫作╱文題─「小松鼠與大山之對話」╱優良作品觀摩
本文 :
★ ﹙甲班 蔡名皓﹚
某日，森林中有一隻小松鼠，在採集核桃完工後，於歸途中碰上了山大王。山大王恥笑他說：「你這麼小一定沒什麼用處。」結果小松鼠卻理直氣壯地回答說：「每個生物都有他的長處，天生我才必有用，您雖能扛起整座山，但未必能撬開核桃啊！」
每個人都有不同的天賦，所以不要仗著自己的長處去恥笑別人短處，就像大陸北方有一句諺語：「烏龜不要笑鱉，同一個洞裡歇。」在台灣也有同義的俗諺說：「烏龜笑鱉沒尾巴，鱉笑烏龜頭短短。」這樣豈不是五十步笑百步嗎？雖然可能都不會互相影響，但其實因為有著關聯而產生無法預知的「衝擊效應」。像植物為大地提供氧氣，而大地供應植物所需生長的環境，都是有著相依關聯的。
天賦不盡相同，何必恥笑他人，也要常加反省自己的短處。我以為應該多多發揮自己所擁有的長項，使大家能保持最好的一面，這樣，世界就會更加美好了。
★ ﹙甲班 莊汶樺﹚
一早，小松鼠一如往常的來到溪邊喝水，他一面喝著淨涼透心的溪水，一面唱著歌：「我行動自由，來去如風；我嬉戲頑皮，連山大哥都管不著我。」山不動，但風中幽幽的傳來一陣低沉聲音：「我天天扛著把把的森林，我天天流著涓涓的小溪，我天天讓風兒在我的懷中歌唱；我就是你的自由。」松鼠一聽，俏皮地回了一句：「我知道，但我也知道您撬不開核桃。」
人是一種富責任感的動物，成長後便是靠著自己的能力，完成生存的任務。能力有大有小，能力大者任重道遠，能力小者盡一己之力，也是有所貢獻。瞧瞧，春天的風兒忙著傳播花粉；夏天的稻子忙著結實纍纍；秋天的花葉忙著化為春泥；冬天的皚雪忙著覆蓋大地……這一切的一切，又是為誰辛苦為誰忙呢？
大自然中的萬物，總有自己的使命，連「壞馬」都有「一步踢」，我們能不重視自己嗎？
★ ﹙乙班 陳韻如﹚
「天生我材必有用」，每個人出生下來，上天所給予的天賦就不同，一切彷彿都是安排好的，不要小看自己，做自己所該做的事情就是對的。
小松鼠曾經跟大山說：「天賦不同，一切都是安排得正好，若說我扛不起森林，你可也撬不開核桃。」在一片草木茂盛的叢林裡，大山必須面臨刮風下雨，不得抱怨一句，只好學會堅強；小松鼠可以輕鬆自在的在樹梢上玩耍，不怕風強雨大，到底「天塌了有高個子頂著，地陷了有大胖子塞著」。上天所賦予他們的任務不同，但卻不許他們抱怨。
英國前首相邱吉爾，在小學考試時曾有過零分紀錄，但最後還是可以成為首相；王建民雖然沒有崇高地位，但靠著自己的努力，還是能揚威國際；我們雖然沒有姚明的高度，但是我們還是可以活得好好的，享受矮人世界的快樂。
人，從一生下來，上天所命令你達成的任務就一樣。有人可能身體好，有人則是家世好……但不管你喜不喜歡，都不得抱怨，畢竟，生活在這世上，一定是有用處的，不用去羨慕別人所擁有的才能，做好自己的事就是對的。
★ ﹙乙班 陳鈺修﹚
每個人天生就不平凡，各有各的特質，在不同的領域上，均能發揮自我的專長，有著不同的成就。一枝草，一點露。就算再不起眼的小草，都有獨特的功用。
也許大山是如此的勇壯，能舉起整片大森林，但對於要打開小他數千萬倍的核桃卻毫無辦法。或許小松鼠之於大山是如此的微不足道，但卻能撬開核桃。龜兔賽跑中，兔子一開始可是一馬當先，但因自己的驕傲而偷懶，終致功虧一匱，敗給了堅持到底的烏龜；北風和太陽的競技可說是勢均力敵，但太陽卻善用本身光與熱的特質，贏得了比賽。
萬丈高樓平地起，英雄何論出身低。許多偉大的人物，也許自幼家貧，或見身心殘缺，但都能善加發揮所長，活得精采。像王永慶從小家境清寒，曾是米店打雜小工，但經過日積月累的磨練，加上他擁有獨特的企業才能，終於成為一個成功的企業家。
天生我材必有用，每個人都是獨一無二，十分特別的，我們何不善用自己的專精，為自己的人生，好好的揮灑出美麗的色彩呢？
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